23.06.10
Что они приготовили нашим детям?
источник: Газета СОБЫТИЯ | автор: Елена Тихонова

Что думают в парламенте по поводу реформы образования? Каких сюрпризов ожидать в ближайшее время школьникам и их родителям? Будут ли наши дети учиться 12 лет? Ответы на эти вопросы знает заслуженный работник образования Украины Владимир Сутковой.

Владимир Лукич, чему были посвящены последние парламентские слушания, на которые вы были приглашены?

– Главным образом нынешнему состоянию образования в Украине и его дальнейшему реформированию. Перейдем ли мы на двенадцатилетнее образование или ограничимся одиннадцатью годами? Когда министр образования сказал о том, что по результатам опросов в большинстве регионов Украины люди склоняются к тому, что старшая школа должна быть двухлетней, раздались аплодисменты. Все всем сразу стало понятно. Конечно, нашлись и противники того, чтобы наши дети учились в старших классах только два, а не три года, но тем не менее.

Ну, а основная суть проблемы образования сегодня в чем?

– В том, что ни материальная база, ни организационное управление нашего образования пока не могут обеспечить переход к полноценной двенадцатилетней школе. В свое время мы наработали в этой сфере хороший опыт, о котором не надо забывать. Примечательно, что в Европе нет таких, как у нас, четких рекомендаций. Там есть и одиннадцатилетнее, и двенадцатилетнее, и тринадцатилетнее образование. На характер диплома или аттестата это не влияет. Если брать количество учебных часов, то в Европе ученик в среднем осваивает их 8,5 тысяч, а у нас – 10. Мы не отстаем. Но в Европе настороженно относятся к дипломам наших средних специальных заведений: слишком сжато проходят там общеобразовательные предметы. И на слушаниях говорилось о том, что эти заведения не всегда дают качественное среднее образование. Прозвучали даже предложения принимать в ВУЗы только тех, кто имеет аттестат о среднем образовании. Но это только предложения, которые еще предстоит обсудить.

А какие предложения заинтересовали вас больше всего?

– О пятилетней начальной школе. То есть образование должно начинаться уже в детском саду. Пятилетней предлагается сделать и среднюю школу. Лично меня интересовал вопрос учебника для 11-12-х классов. Как я должен его написать? Для одного – 11-го класса, или все-таки для двух – 11-го и 12-го? На эту тему мне удалось переговорить с министром образования, который сказал, что мы должны остановиться на 11-летнем образовании. И начать уже с 1 сентября 2010-го года. Значит, предстоит переработать программу, поэтому все учебные пособия должны иметь завершенный цикл. Надо сказать, что парламентские предложения будут положены в основу решений Кабинета министров и Верховной Рады касательно нового закона о среднем образовании.

Еще одна больная тема – тестирование.

– Пришли к выводу, что нужно объединить государственную аттестацию и независимое тестирование. Чтобы не испытывать детей дважды. Но тестирование тоже требует изменений – чтобы и учеников не перегружать, и максимально выявить их знания. Сегодня среди тестовых заданий есть чересчур сложные. Как сказал один народный учитель СССР, присутствовавший на слушаниях, даже он не смог бы выполнить некоторых тестовых заданий по своему предмету – физике. Он, конечно, немного бравировал, но это – очень значимый показатель. Школьникам иногда предлагаются вопросы, на которые не ответит даже хорошо подготовленный учитель. Так что система тестирования тоже (при всех положительных моментах) нуждается в реформировании. Ну, и самое приятное, что пришлось услышать, – 9 июня Кабмин принял решение выплатить всем работникам образования все причитающиеся им суммы.

Пипец, со школы да на пенсию сразу.

куда девалась старая система образования? мне лично нравилась 5-бальная система: не знаешь - 2. чтото пытаешься отвечать - 3, знаешь хорошо но не всё -4, а теперь? не знаешь вообще ничего -1, не знаешь почти ничего -2 не знаешь чутьчуть -3, блин, маразм какойто... даже если на 1000 балов разбить, знаний у ученика не прибавиться, останутся двоечники, останутся отличники. так было есть и будет... удобно было сдавать экзамены в привычной обстановке в школе..
а теперь что? переться в другой город, уставая в дороге... выматывая нервы в поисках нужного адреса, нервничать от строгости проверяющих.... проверка документов на входе в пункт тестирования.... да еще и суперсложные вопросы... бедные выпускники...

да нах оно надо это образование, горбатиться на заводах и полях нынешних олигархов можно и без образования

В нашей церковно-приходской школе учитель по всевозможным дисциплинам по полочкам нам разложила смысл Болонского обмана. Опять ищем кому это выгодно и все становится на свои места.

Запад до сих пор имеет на нас зуб....

 
* Имя:
Е-mail:
* Текст:
* Защитный код: (пять цифр от 0 до 9)


* - Поля, помеченные звездочкой, обязательны для заполнения.